ارتبط ... یرتبط ... ارتباط

سلام

اینها نمونه سئوالاتی هست که دکتر دهقان جهت امتحان نظریه های ارتباط جمعی ۲ ارائه کردند .

امتحان از صفحه ی ۲۸۵ تا ۴۵۴ هست و در تاریخ سه شنبه اول بهمن ساعت ۱۵ برگزار میشه .

موفق و پاینده باشید

نمونه 1 :

1-ابتدا مراحل فرايند اشاعه و دسته هاي اقتباس گر را در نظريه اشاعه نوآوري ها از اورت راجرزمعرفي كنيد. سپس تناسب مجاري ارتباط جمعي و ميان فردي با مراحل و دسته هاي مختلف اقتباس گر را تشريح كنيد.

2-فرضيه برجسته سازي را با ذكر يك مثال به انتخاب خود توضيح دهيد. آيا برجسته سازي در ايران در زمان انتخابات رياست جمهوري موثر واقع مي شود؟ به چه دليل بله و به چه دليل خير؟ استدلال كنيد.

3- فرض كنيد مي خواهيد مطالعه اي در باره برجسته سازي و تاثير آن در انتخابات رياست جمهوري آينده به عمل بياوريد. طرح اين مطالعه را به صورت خلاصه بيان نماييد.

4- فرضيه شكاف آگاهي چيست و چه دلايلي براي شكاف آگاهي وجود دارد؟

5- فرض كنيد مي خواهيد اثر برنامه كودك عمو پورنگ را ارزيابي كنيد. طرحي تهيه كنيد كه يك بار بر اساس مواجهه و يك بار هم بر اساس اثر برنامه ميزان موفقيت اين برنامه را بتوان ارزيابي كرد.

6- استدلال گربنر در نظريه كاشت اثرات فرهنگي چيست ؟ به نظر شما اين استدلال در مورد جامعه ايران هم درست است ؟

7-طرح مك كوبي و فاركوهار براي استفاده از ارتباط جمعي در كاهش بيماري قلبي و نتيجه آن را توضيح دهيد. اين نتيجه در كدام دسته كلي از نظريه ها مي گنجد؟

8- در مورد اثرهاي خشونت تلويزيوني بر رفتار انساني چند فرضيه مطرح است؟ هر يك را خلاصه توضيح دهيد.

9- فرض كنيد مي خواهيد بر اساس الگوي آزمون ارزشهاي مهم آمريكايي از بال روكيچ وهمكاران تغييري دررتبه بندي ارزشهاي ايرانيان بدهيد و فرض كنيد يك نظرسنجي در اختيار داريد كه 10 ارزش مهم ايرانيان را رتبه بندي كرده است. حال توضيح دهيد آيا مي توان با استفاده از تلويزيون اولويت اين ارزشهاي اجتماعي را تغيير داد؟ اگر بله روش كار را تشريح كنيد. اگر خير استدلال كنيد.

10-فرضيه اصلي در نظريه وابستگي از دوفلور و بال روكيچ چيست؟ فرضيه هاي ديگر كدام است(حداقل 4 فرضيه ديگر را بيان كنيد).

نمونه 2 :

1-نظريه برجسته سازي را براساس نظر مانهايم و به صورت يك مدل توضيح دهيد. آيا برجسته سازي در ايران موثر واقع مي شود؟ به چه دليل بله و به چه دليل خير؟ استدلال كنيد.

2- فرض كنيد مي خواهيد مطالعه اي در باره نظريه استفاده و خشنودي درمورد تماشاي مناظره تللويزيوني نامزدها در انتخابات رياست جمهوري آينده در ايران به عمل بياوريد. طرح اين مطالعه را به صورت خلاصه بيان نماييد.

3- عوامل فراوضعيتي و عوامل خاص وضعيت در بحث شكاف آگاهي چيست و در مورد وضعيت فعلي استفاده از اينترنت در ايران( در حال حاظر 18 ميليون كاربر داريم) كدام يك اين دو بيشتر معني دار است؟

4- فرض كنيد مي خواهيد اثر برنامه كودك عمو پورنگ را ارزيابي كنيد. با الگو گرفتن از ارزيابي برنامه خيابان سسمي طرحي تهيه كنيد كه يك بار بر اساس مواجهه و يك بار هم بر اساس اثر برنامه ميزان موفقيت اين برنامه را بتوان ارزيابي كرد.

5- استدلال گربنر در نظريه كاشت اثرات فرهنگي چيست ؟ به نظر شما اين استدلال در مورد جامعه ايران هم درست است ؟

6-درارتباطات بهداشتي و با فرض اينكه امكانات(بيمارستاني، پژوهشي و تلويزيوني) لازم در اختيار داشته باشيد طرحي مشابه طرح مك كوبي و فاركوهار براي استفاده از ارتباط جمعي در كاهش بيماري قلبي و ارزيابي ميزان اثربخشي آن بنويسيد(يك صفحاه بيشتر نشود).

7- در مورد اثرهاي خشونت تلويزيوني بر رفتار انساني 3 فرضيه پرهيز،ناپرهيزي ، و تقليد مطرح است؟ هر يك را در 2 خط توضيح دهيد. سپس اظهار نظر كنيد در مورد تلويزيون ايران كدام يك از اين فرضيه ها با شواهد بيشتري همراه است؟

8- فرض كنيد مي خواهيد بر اساس الگوي آزمون ارزشهاي مهم آمريكايي از بال روكيچ وهمكاران تغييري دررتبه بندي ارزشهاي ايرانيان بدهيد و فرض كنيد يك نظرسنجي در اختيار داريد كه 5 ارزش مهم ايرانيان را به ترتيب مقابله با تورم و گراني، حفظ نظم و قانون در كشور، حفظ ارزشهاي ديني،مشاركت مردم در تصميم گيري هاي سياسي، و آزادي بيان و مطبوعات، فهرست كرده است. حال( با فرض اينكه توليد يك برنامه خاص در اين مورد و زمان و مكان پخش آن در اختيار شما باشد) توضيح دهيد آيا مي توان با استفاده از تلويزيون اولويت اين ارزشهاي اجتماعي را تغيير داد؟ اگر بله روش كار را تشريح كنيد. اگر خير استدلال كنيد.

نمونه 3 :

سوالهاي درس نظريه هاي ارتباطات(فصلهاي 15-10)

1 - جدول زير انگيزه هاي مطالعه روزنامه در ميان شهروندان تهراني را نشان مي دهد با الگو گرفتن از طبقه بندي مك كوييل، بلاملر و براون از نيازها ، انگيزه هاي ذكر شده در جدول را تنظيم نماييد

2- خلاصه يك پژوهش تاييد كننده و يك پژوهش نفي كننده نظريه استفاده و خشنودي را شرح دهيد.

3-دسته بندي مك گواير از پژوهشهاي مربوط به اثرهاي ارتباطات و نتيجه گيري وي از اين پژوهشها را شرح دهيد.

4- نظريه وابستگي (بال روكيچ و دي فلور) را تو ضيح دهيد و حداقل يك فرضيه از آن استخراج كنيد(مشابه اين پرسش در مورد نظريه هاي برجسته سازي، كاشت، ناهماهنگي شناختي، مارپيچ سكوت، شكاف آگاهي و اشاعه نو آوري ها ممكن است ارايه شود)

5 -استدلال وينسنت پرايس در مورد اينكه مدل هويت اجتماعي براي كمك به درك ما از شكل گيري افكار عمومي ونقش رسانه جمعي در اين فرايند سودمند است را تشريح كنيد.

6 -تفاوت مطالعه مك كامز و شاو با مطالعه جي فانكاوزر در مورد برجسته سازي در چيست.

7 -چهار پرسش مطرح كنيد كه پاسخ به آنها نشان دهنده تاثير يا بي تاثير بودن برجسته سازي در تبليغات براي سومين دوره شوراي شهر در تهران باشد(فقط سوال مطرح كنيد. خودتان به اين سوالات جواب ندهيد)

8 -به نظر فانكاوزر يكي از مكانيسمهايي كه در تاثير برجسته سازي دخالت مي كند شبه رويدادهاست. اين مكانيسم را با استفاده از يك مثال داخلي توضيح دهيد/

9 -نظر مانهايم در مورد چگونگي عمل برجسته سازي را توضيح دهيد.

10 -بر اساس بعضي اطلاعات آماري ضريب نفوذ اينترنت در ايران حدود 25% است(18مليون استفاده كننده) و رشد اينترنت در كشور در مقايسه با كشورهاي خاورميانه از سال 2002 تا 2006 رقم 2900%بوده است. آيا اين رشد بالا مي تواند نشان دهنده كاهش شكاف آگاهي در آينده نزديك باشد.پاسخ استلالي بدهيد

11- فرض كنيد در يك شهر كوچك از شما خواسته شده است مردم را آگاه و ترغيب نماييد به جاي استفاده از وسيله نقليه شخصي از وسايل نقليه عمومي استفاده كنند( با فرض اينكه اين وسايل به قدر كافي وجود داشته باشد).براي اين كار يك طرح ارتباطي(جمعي، ميان فردي، يا...) ارايه كنيد كه اين هدف تامين شود.لازم است اين طرح راه سنجش ميزان اثربخشي ارتباط در برنامه پيشنهاد شده را نيز نشان دهد..

12- دلايل موفقيت سه برنامه ارتباطي با استفاده از رسانه هاي جمعي كه مندلسون در آنها مشاركت داشته است را بيان كنيد. آيا اين دلايل بر اساس دانسته هاي ما از نظريه هاي ارتباطي است؟ توضيح دهيد.

نمونه 4 :